案例概述:

姓名:小何
国家:加拿大
学校:康考迪亚大学
专业:学校领导

案例详情:
因为学生对课件内容并没有很熟悉，所以前期每周老师用两个课时先将课件重点内容进行总结，带领学生将重点内容重新学习一下。|讲完知识点，老师每周使用1课时将相对应的练习题进行讲解，让学生达到从知识点到练习题的全面掌握。|学校课程结束时，进入期末复习阶段。老师用20课时带领学生将所学课件重点内容进行复习。然后学校的历年期末考试题进行考试训练。做到让学生看到题目就可以想到相应的知识点。

匹配老师：
评估结果为，小何对英文授课的理解能力较差，并且专业课基础比较薄弱。在做练习题时，找不到做题思路和解题切入点。因此根据小何的特点匹配经验丰富的教育专业老师-董老师进行辅导。

辅导结果：
通过辅导，小何同学对此部分的知识点内容有了比较好的理解和掌握，并且考试取得了优异的成绩，这次辅导，得到了同学的好评。